Desbloqueadores de resposta* - I

Direito Comunitário
"O primado é uma exigência existencial do Direito da União" (P. Pescatore).

* Quando não se sabe o que responder numa pergunta de um exame, frases destas resultam sempre.

É do cansaço...

... se calhar é do cansaço...

Começo a ficar fartinho dos exames... Praia?

O modelo de financiamento das universidades

"(...) O modelo [de financiamento das universidades] em Portugal é ineficiente porque a exigência é muito baixa, ou seja, o sistema de ensino é complacente com os maus alunos que se arrastam durante anos nas nossas universidades. (...)

Quando olhamos para o modelo dos outros países, com regimes de propinas semelhantes aos de Portugal, não podemos ignorar o sistema de incentivos que acompanha este pacote. E nesses modelos os maus alunos ou são excluidos do sistema ou são penalizados financeiramente. Não há um Estado benevolente que assegure o direito a abusar do sistema de educação. O nosso actual modelo enferma de todos os vícios. (...)

Já que o Governo quer continuar uma política de propinas baixas, então terá que definir outros mecanismos de prevenção do insucesso escolar. Todos têm o direito de acesso à Universidade mas ninguém tem o direito de desperdiçar os recursos da Nação, os recursos de todos nós."

Fátima Barros, IN "Notas da Católica", Expresso 30/09/2006

Fátima Barros tem toda a razão. Será que esta realidade é assim tão dificil de aceitar?

Administrativo

Se eu soubesse ontem o que sei hoje, já poderia pensar que hoje estava despachado, sabendo no dia que decorre o que precisva de saber para amanhã? Confuso? Experimentem Direito Administrativo.

Direito Constitucional II

"Os exames são momentos de reflexão."
David Festas

Se todos pensassem assim, talvez os testes feitos em aulas de uma hora, pudessem realmente ser feitos em aulas de uma hora.

Antes de resolver um caso prático, gosto de fazer uma leitura prévia de todo o caso; na segunda leitura, procuro os problemas e tento fazer uma resolução parcial; finalmente, passo à escrita. Em testes com um tamanho razoável, este procedimento é possível e dá bons resultados.

Em testes demasiado extensos, tal não é possível. Nestes casos, os testes não são momentos de reflexão; são "sprints", para ver quem escreve mais em menos tempo, impossibilitando qualquer fundamentação cuidada. Será que é esse o objectivo de um teste? Não seria mais sensato possibilitar que cada um pudesse definitivamente mostrar o que sabe?

Finalmente...

... FÉRIAS!!!